martes, 30 de noviembre de 2010

FRASES CÉLEBRES: WILES, ANDREW

Mi experiencia al hacer matemáticas es la de entrar en una mansión a oscuras. Entras en la primera habitación y está a oscuras. Entras en la primera habitación y está a oscuras, completamente a oscuras. Tropiezas con los muebles, te tambaleas. Poco a poco aprendes dónde está cada mueble. Y finalmente, tras unos seis meses, encuentras el interruptor y das la luz. De repente, todo se ilumina y puedes ver dónde estás exactamente. Entonces, entras en la siguiente habitación a oscuras...

Andrew Wiles (1953-), Matemático famoso por resolver en 1993 el último teorema de Fermat. Dicho teorema trajo de cabeza a todos los matemáticos durante 3 siglos.

LECTURA DEL MES: EL DIARIOMÁTICO Y EL MATECONCURSO

EL DIARIOMÁTICO Y EL MATECONCURSO

Autores: Andrés Enrique Cabana González - César Docanto Vázquez - Raquel Ramírez Gómez

A partir de 11 años

ISBN: 978-84-92493-07-4

Encuadernación: Rústica.

112 páginas

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domingo, 28 de noviembre de 2010

¿CANTAMOS Y BAILAMOS?

Uno de los recuerdos que tengo de niña es que no era capaz de aprenderme la tabla de multiplicar del 7. Hasta que llegarón Enrique y Ana (duo musical infantil de los años 70 - 80) y me sacaron del apuro con sus canciones sobre la tabla de multiplicar. Está claro que si una canción se te mete en la cabeza, es difícil sacarla de allí y nos puede ayudar a memorizar.

Buscando material para la sección europea, me he topado con los siguientes vídeos. En ellos se aprende el orden de prioridad en las operaciones y la suma de fracciones con distinto denominador. Cuando veo el del orden de prioridad y veo al muchacho que baila y aprende el orden de las operaciones, no puedo dejar de pensar en dos de mis alumnos de 1º eso. Estos alumnos no son capaces de estar más de 10 minutos seguidos sentados quietos en sus sillas. Los métodos cambian y los tiempos también. No tengo ni idea de cómo serán las clases en el colegio que se ve en el video, ni si ese día se hacía una clase especial, ¿tendremos que dejar que los alumnos bailen y canten para aprender mejor?






HOJAS DE TRABAJO GENERADAS ON-LINE.

En la siguiente dirección podemos crear hojas de trabajo (¡con soluciones!) de forma rápida y entretenida. Las hojas pueden ser las tradicionales o bien otras menos conocidas como laberintos, sopas de letras,..

Estas hojas las he descubierto gracias a nuestra compañera, M Isabel Gómez, cuyo blog debemos visitar para conocer nuevos y estupendos recursos


Fracciones-todasoperaciones


mapasecreto-todasoperac



sopa-multiplicaciones

martes, 23 de noviembre de 2010

TRABAJO DE CÓNICAS. 1º BACH - CCNN.

Como material de consulta, además del libro de texto y cualquier información que se pueda encontrar en internet, tenemos la mágnifica página:

http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2006/curva_conicas/index.html

Material elaborado por José A. Cuadrado, cuya página web puedes ver aquí.
Además podemos visionar el vídeo de la serie más por menos. "Del baloncesto a las cónicas"

domingo, 21 de noviembre de 2010

AVENTURA INTERACTIVA 2: UN AMOR IMPOSIBLE.

Continuan las aventuras que se iniciaron en el país de numerolandia a comienzo de curso con su primera aventura: La amenaza sobre numerolandia. Esta vez es una historia de amor. Imaginemos que en la ciudad de fracciones sólo las fracciones con el mismo denominador pudiesen casarse, sumándose y teniendo una nueva fracción. En dicha ciudad estaría prohibido por ley que las fracciones de distinto denominador ni siquiera se relacionases. Pues bien, en esa estricta sociedad las fracciones: 2/3 y 5/4 van a poner todo "patas - arriba" para conseguir su amor. Tras un viaje, donde son ayudados por Pitágoras 2/3 y 5/4 conseguirán unirse logrando el tan ansiado mismo denominador. ¿Quieres conocer cómo? Lo descubrirás en la siguiente aventura:

Los contenidos matemáticos trabajados son:
.- Suma y resta de números enteros.
.- Producto y división de números enteros.
.- Operaciones combinadas con enteros.
.- Suma y resta de fracciones con distinto denominador.
.- Producto y división de fracciones.
.- Operaciones combinadas con fracciones.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

LOTERÍA DE NAVIDAD: ELLAS PREFIEREN PARES Y ELLOS IMPARES

Escuchando esta mañana una noticia por la radio he oído lo siguiente: Los números que más compran las mujeres para el sorteo nacional de Navidad acaban en cifra par (2, 0 y 4) y los hombres los que acaban en cifra impar (5, 7 y 9). ¿Tendrá algo que ver en ello la teoría de Pitágoras? Según Pitágoras los números se clasificaban en pares (números femeninos) e impares (números masculinos), teniendo cada uno de los números su propio significado. Veamos alguno de los significados que daban a los números:

1 es el generador de los números y el número de la razón

2 la primera hembra o número de la opinión

3 el primer macho o el número de la armonía

4 número de la justicia

5 número del matrimonio 2 + 3

10 número que representa el universo


Lo que está claro es que Pitágoras era un visionario para su época y que si levantara la cabeza y viera que el mundo, efectivamente, está gobernado por los números, no se lo creería.

Continuando con la noticia de la radio, al llegar a casa he buscado en internet y me he topado con la noticia en Terra:

 

Donde se habla de forma extensa sobre el tipo de números que se compra más, la terminación que más ha salido en todos los años del sorteo,... Y como otra curiosidad, se menciona que hay un número que ya se ha agotado el 11710, ¿sabéis por que? Tal vez viendolo así: 11 - 7 - 10. ¡¡Caramba el juego (y no sólo futbol)  que nos va a dar el mundial !!.


lunes, 15 de noviembre de 2010

¿FLASH O DESCARTES? NUEVAS ESCENAS

Las escenas de Descartes se están adaptando a los nuevos tiempos, tal es así que es muy difícil distinguir una escena de Descartes y una animación Flash. El proyecto Descartes crece casi exponencialmente, con unidades que cubren toda la programación desde 5º de Primaria hasta Bachillerato. Actualmente se están trabajando unidades para cubrir toda primaria, se están traduciendo las unidades a Inglés, Catalán, Gallego,...

La siguiente escena permite trabajar la jerarquía de las operaciones, de una forma muy afable para el alumno que la ve. Si quieres comprobarlo haz clic sobre la imagen para acceder a la escena.


jueves, 11 de noviembre de 2010

MATEMÁTICAS DE CINE. EL Nº PI.

La siguiente escena ha sido tomada de la película: "Cortina rasgada" del director: Alfred Hitchcock. Protagonizada por: Paul Newman y Julie Andrews. La ficha técnica de la película junto con varios detalles matemáticos más se pueden ver en la siguiente página web. Excelente página web creada por: Abel Martin y Marta Martin Sierra, dedicada a las matemáticas en el cine con fines educativos.

¿Es correcta la definición de Pi que se escucha en el siguiente fragmento?

lunes, 1 de noviembre de 2010

¿LAS "MATES" SON ABURRIDAS?

No hay día que no me sorprenda de la capacidad creativa que tienen muchísimos profesores a los que no conocemos pero de los que todos somos vecinos en la "aldea digital"